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Bachelor of Business Administration im Gesundheits- und Sozialwesen (socialBBA)


Die Kursteilnehmer und Kursteilnehmerinnen des ersten Kurses beim Studienbeginn am 26. März 2010, links Studienleiter Ekkehard Biller von der Steinbeiss Business Academy in Stuttgart, rechts Uwe Stickel, Geschäftsführer der Ludwig Schlaich Akademie


Artikel im Aktuellen

21. Juni 2010
Studiengang „Bachelor of Buisiness Administration im Gesundheits- und Sozialwesen“ läuft seit März - Pioniere bei der Ludwig Schlaich Akademie
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17. Juli 2009
Berufsbegleitender Studiengang für motivierte Fachkräfte - Abitur ist nicht nötig - Führungskräfte für soziale Einrichtungen gesucht
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Der 'Bachelor of Business Administration' (BBA) ist ein berufsqualifizierendes Studium, das kompakte und ausgeprägt praxisorientierte Inhalte vermittelt und den Zugang zum gehobenen Dienst eröffnet. Wichtiger Bestandteil des Studiums ist die Förderung von Schlüsselqualifikationen wie vernetztes und analytisches Denken, Kreativität, Flexibilität, Integrations- und Teamfähigkeit.

Gleichzeitig erhalten Sie mit diesem Abschluss die allgemeine Hochschulberechtigung. AbsolventInnen des Studiengangs „Bachelor of Business Administration“ können das Aufbaustudium zum „Master of Business Administration“ (MBA) aufnehmen, welches stärker wissenschaftlich orientiert ist.

Bachelor of Business Administration im Gesundheits- und Sozialwesen (socialBBA) befähigt die Studierenden zur Übernahme von Leitungsaufgaben im Sozial-, Gesundheits- und Erziehungswesen.. 

social BBA

  • haben Kompetenz auf den Gebieten der Pflege- und der Gesundheitswissenschaft, der Organisationsentwicklung und des Qualitätsmanagements,
  • sind qualifiziert für leitende Funktionen in Einrichtungen des Gesundheits- und Sozialwesens.
  • sind imstande Planungs- und Managementaufgaben in Einrichtungen des Gesundheits- und Sozialwesens wie Krankenhäuser, Altenpflegeeinrichtungen, Rehabilitationszentren, ambulante Versorgungseinrichtungen und Jugendhilfeeinrichtungen zu übernehmen.

Zielgruppen

Der Schwerpunkt wendet sich an Fach- und Führungskräfte aus allen Bereichen des Gesundheits- und Sozialwesens, sowie zukünftige Führungskräfte in diesen Bereichen:

  • Einrichtungen der Behindertenhilfe
  • Rehabilitationseinrichtungen
  • ambulante Versorgungseinrichtungen
  • Kindergärten und Tageseinrichtungen
  • Sozialhilfeeinrichtungen
  • Psychotherapeutische Einrichtungen
  • Krankenhäuser
  • Arztpraxen

Studieninhalte

Management von Non-Profit-Organisationen:

Praxisrelevante entscheidungsorientierte Managementfragen, wie konstitutive Aspekte des Managements, Analysearten als Vorschlag für das betriebliche Marktengagement, Realisation des Marktengagements, Projektmanagement, Planung im Unternehmensführungsprozess, der Führungsprozess, Change-Management, Verknüpfungsprinzipien als Führungsinstrument, Controlling als Führungsinstrument, ausgewählte modulare Kompetenzen von Führungskräften (Unternehmenskompetenz, Marketingkompetenz, personalwirtschaftliche Kompetenz, Umweltkompetenz, Qualitätsmanagementkompetenz)
Fundraising, Businessplan, New Public Management, DRG, Case Management

 

Organisation in sozialen Dienstleistungsunternehmen:

Qualitätsmanagement, Organisations- und Personalentwicklung in NPO, Personaleinsatzplanung, Kooperation und Vernetzung sozialer Dienste


Kommunikation im Gesundheits- und Sozialwesen:

Grundlagen der sozialen Kommunikation, Teamentwicklung, Gesprächsführung, Kommunikationsstrukturen, Konfliktmanagement


Sozialforschung:

Grundlagen und Methoden der Gesundheitswissenschaften, Handlungsmethoden der Gesundheitswissenschaften, Internationale Gesundheitssysteme, Sozialpsychologie, Pflegeforschung und Pflegewissenschaft, Gesundheitspolitik, Gesundheitssystemforschung. Durch Belegen des Faches Sozialforschung kann die Anerkennung zur leitenden Pflegefachkraft und zur Heimleitung (nach DKG-Richtlinien) beantragt werden.


Personalmanagement, Human Ressources:

Personalmarketing, Personalentwicklung, Führung, Innovative Personalentwicklungsstrategien, Mitarbeiterbeurteilung, Entlohnungssysteme



Studienstruktur